素养乘风开新境，课堂高效启智程——我校举行金牛区初中物理跨学科实践教学研讨活动

为深入贯彻《义务教育物理课程标准（2022 年版）》中“跨学科实践”主题要求，积极落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》对跨学科教学的部署，同时紧扣高质量课堂“以学生为中心、培养创新与实践能力”的核心要义，2025 年 9 月 18 日下午，金牛区初中物理跨学科实践教学研讨活动在成都十八中顺利开展。此次活动聚焦跨学科实践，围绕落实“双新”要求、优化课堂策略、提升课堂效益、提高教学质量以及培养学生核心素养等关键议题，展开了全面且深入的研讨。

活动伊始，金牛区物理教研员严果老师对到场的各位老师表示热烈欢迎，并对成都十八中为本次“金牛物理高质量课堂”教学实践研讨活动提供的大力支持与高度重视表示衷心感谢。

我校王新建老师带来了一堂精彩纷呈的课程——《跨学科实践——风》。课堂伊始，王老师巧妙地从同学们对风的切身感受引入，自然过渡到本节课的核心主题——城市风、季风与海陆风，引导学生深入探究这三种风的成因与影响。

在小组汇报环节，课堂气氛热烈非凡。同学们信心满满、踊跃上台展示合作成果。各小组分工明确、配合默契：一位同学担任主讲，以清晰流畅的语言、条理分明的思路，详细阐述城市风、季风或海陆风的科学成因与特点；与此同时，另一位同学同步在白板上绘制出直观生动的气流示意图、热力环流图等作为视觉辅助，极大地增强了汇报的直观性和感染力。

尤为值得一提的是，汇报内容并未局限于抽象的理论层面，而是紧密结合成都作为“天府之国”的盆地地形这一本地气候特点，深入分析地形对风的形成、强度和方向的具体影响。此外，汇报还揭秘了成都最大的“城市留白”，介绍了成都城市通风走廊在缓解热岛效应、雾霾污染方面所发挥的重要作用。这种结合身边实例的深入讲解，使抽象的概念变得真实可感，引发了大家的强烈共鸣和深入思考。

严果老师以国家课程标准为基本依据，系统分析了跨学科实践能力的培养路径与评价方向，并着重探讨了这一内容在学业评价中可能出现的考点与命题形式。通过案例解析与模式探索，严老师旨在帮助教师理解如何将跨学科理念融入日常教学，推动学生综合素养的提升，实现从知识灌输向实践创新能力培养的教学转型。

成都铁中的韩素雪老师对王新建老师的展示课进行了专业点评，并分享了铁中在推动跨学科实践教学落地课堂方面的具体措施与宝贵经验。

金牛实验中学的李冬老师也充分肯定了王新建老师的展示课，并对跨学科实践课堂的未来发展进行了展望。

此次公开课不仅为成都十八中的教师搭建了与区级教研团队交流学习的优质平台，更推动了学校整体教学质量的持续提升，为打造高效优质课堂注入了新的动力。