深耕教研，赋能成长｜2025-2026学年“网链计划”联合教研活动在成都十八中顺利开展

2025年12月2日，由眉山市国培项目牵头组织的“眉山市2025年教师培训市（州）统筹实施项目——C09新课程新教材理解与实施专项（初中数学教师跟岗研修）”联合教研活动，在成都十八中抚琴校区与白果林校区顺利举行。本次活动以“聚焦核心素养，共研教学新策”为主题，汇聚了眉山市国培项目50余名初中数学骨干教师。大家齐聚我校，共同探讨课堂教学新路径，交流数学教育发展的前沿理念与实践经验。

01 课堂展示：

以生为本，素养落地

上午，抚琴校区新教学楼5楼报告厅内，任德强老师呈现了一节题为《当数轴遇见行程问题》的精彩课堂。他紧密联系生活实际，创设真实情境，引导学生运用数形结合思想，逐步构建数学模型，在解决问题的过程中自然渗透数学核心素养。

随后，谢娜老师执教《解锁新定义：数学思维的拓展之旅》，通过设计开放性强、思维层次丰富的新定义问题，充分调动学生的探究积极性，课堂气氛活跃，充分展现了新定义题型在拓展学生数学思维、培养创新能力方面的重要价值。


02 评课议课：

碰撞思想，凝聚共识

在评课议课环节中，陈波、邹春媛老师协同与会教师围绕两节展示课进行了深入研讨。老师们畅所欲言，不仅充分肯定了课堂中体现出的以学生为中心的教学设计和素养导向，也就如何进一步优化问题链设计、加强学生思维过程可视化等方面提出了宝贵建议。

大家一致认为，数学课堂应超越单纯的知识传授，更要注重思维方法的引领和核心素养的渗透，让数学学习真正融入学生的认知发展与终身成长。

03 专题讲座：

传承深耕，赋能成长

下午的活动在专题分享环节中继续展开。首先，罗德龙副校长致辞，对全体参会教师表示热烈欢迎。随后，毛斌主任详细介绍了我校的办学历史与特色，围绕《青春十八 梦想集合》这一主题，进一步促进了校际之间的交流与了解。

紧接着，陈波老师带来了题为《深耕·赋能：初中数学教研组建设的实践与思考》的专题讲座。他从团队文化营造、常态化教研机制创新、教师专业发展路径等多个维度，系统而深入地分享了我校数学教研组建设的实践经验与理性思考，为兄弟学校的教研组建设提供了切实可行的参考。

本次“网链计划”联合教研活动，通过生动的课堂展示、真诚的互动研讨、深度的专题分享，为区域数学教师构建了一个高质量、有实效的交流平台，有效促进了教学理念的更新与实践智慧的融合。成都十八中将继续秉持开放协同的态度，积极推进校际联动与教研共建，与教育同仁一道，在“聚焦核心素养，共研教学新课”的道路上稳步前行，共同助力教师专业发展与学生素养提升。