聚焦实操 赋能成长 ——我校开展班主任心理工作实务专题培训

为提升班主任心理育人能力，助力学生健康成长，2025年12月12日，我校邀请心理专家魏抒老师为全体班主任带来专题培训——《看见·支持·协同——班主任心理工作实务指南》。本次培训紧密围绕班主任日常工作场景，从理解学生心理、掌握支持方法、落实家校协同三个维度展开，突出实用、可操作、易上手的特点，为我校班主任提供了清晰的工作指引。

一、三大支持策略：从理论到班级日常

魏抒老师结合丰富的实践经验，系统介绍了三大核心支持策略：关系策略：通过每周简短的非批评性交谈，在私密环境中建立信任。环境策略：通过自然化的座位安排与班级任务，避免标签，增强归属感。预期策略：与学生约定具体可达成的小目标，逐步积累成功体验。


二、家校协同：明确步骤，识别家长类型

针对家校沟通难点，魏老师分享了 “共情-聚焦-分工”三步法，并提炼出五类家长沟通模型，提供了具体的话术与应对方法，帮助班主任更从容、有效地与家长形成合力。


三、强调专业边界与自我关怀

魏老师特别提醒班主任要清晰界定教育者角色，面对深层心理问题或家庭矛盾时，应适时建议专业干预。同时，魏老师强调教师自我关爱是助人的前提，需及时觉察耗竭信号，主动寻求支持，保持工作热情与心理平衡。

整场培训内容扎实、案例生动，贴合班主任实际工作需求，获得了参训老师的高度评价。大家纷纷表示，所学策略与方法易于迁移、即时可用，对接下来更有信心、更有方法地支持学生心理成长充满了期待。我校未来将持续深化心育队伍建设，整合专业资源，为学生的全面发展营造更温暖、更有支持力的成长环境。