三份“礼物”赋能幸福共同体

为帮助学生、家长、老师快速适应新学期，确保春季平稳、平顺、平静开学，切实关注师生、家长心理健康，营造良好的家庭、家校氛围，聚力构建十八中家校幸福共同体，我校为开学季的家长、老师、同学准备了三份“礼物”。

家长的礼物

一、“你轻松，助力孩子成功”专题讲座

开学初，金牛区家庭教育学会特聘专家梁坚老师为我校初三、高三毕业班家长带来主题为“你轻松，助力孩子成功”的专题线上讲座，1000余名家长准时上线聆听并学习。

梁坚老师带领家长朋友学习了家庭教育中的“123”，有效化解了毕业班家长的开学焦虑。

一个关键：我能为你做什么？而不是我要你做什么！

二大招数：态度、角度。

三种反思：每个孩子都不同——各有所长；每个孩子都很棒——各美其美；每个孩子都不能小看——各司其职。

二、“家庭教育中的坚持与放弃”专题讲座

开学初，梁坚老师为我校高一、高二、初一、初二四个年级的家长带来主题为“家庭教育中的坚持与放弃”的专题线上讲座。

梁老师谈到家庭教育中该怎么选择“坚持与放弃”，教会家长们坚持“三个每”、“四个会”、“五个多”，让家长学会以退为进、以柔克刚、以弱胜强。整场讲座，以鲜活的案例切入，从案例中提炼出方法，家长们在轻松愉快的氛围中分享自己的所获所悟。

家长们积极和梁老师互动：

1、“家长要做出改变：蹲下来+稳得起=打进敌人内部”是家长们一致认可的家庭教育关键点之一。

2、家长意识到言传身教的重要性，要学会自我管理，学会自我控制。作为孩子的榜样，家长的言行举止对孩子的影响是巨大的。只有家长自己具备了良好的品德和行为习惯，才能够更好地引导和教育孩子。

老师的礼物

开学初，我校邀请成都高校大学生心理健康教育中心教研室主任魏抒老师为我校全体老师带来了“悦享教育，幸福生活”的教师职场赋能专题讲座。

讲座中，魏老师先用“我是一棵树”心理小游戏进行暖场，老师们踊跃参与，深刻理解到“哪里有压力，哪里就有方向”的含义。

接下来，魏老师分别从教师的职业幸福与心理健康、教师的职场压力、给教育人生赋能的五项修炼三个方面，利用丰富的案例，深入浅出地讲述了教师所应对的各种压力来源以及“修炼心法”，老师们时而会心一笑，时而默默点头，用心感受、认真参与、详细记录。

本次讲座明确了教师心理健康与自己、学生、家人的正向关系，增强了老师的心理调适能力，学会以有效、科学的方法缓解工作中的压力，能有效解决教师职业倦怠问题。

孩子们的礼物

一、点对点的爱心关护。

开学前后，我校组织了班主任和科任老师对需关爱的学生实行“一对一”谈心谈话工作，疏导心理困惑，全面助力每一名学生健康回归校园。

二、心理教师与心理课程全准备。

学校配齐3名专业心理教师，储备多名心理兼职，引入社会资源准备心理团辅课程。同时，学校按照相关要求配足心理课程。开学第一周，将结合学生学龄特点和班级情况，针对学生入学适应、人际交往、学习状态等方面问题，稳步推进常态化心理健康课程，助力学生快速收心，开启新学期的学习生活。

三、实施家校协同育心沙龙活动。

德育处、年级五人组、班主任团队积极组织家长沙龙，与家长共同探讨家庭关系技巧，引导家长注重亲子陪伴、关系构建、生命教育等问题。力求通过与家长的沟通交流，提高家长对学生心理健康的重视和应对能力，助力和谐家庭氛围的形成，形成家校共育的良好局面。

在精心准备的三份“礼物”的加持下，我校平稳、平顺、平静开学。我们相信：通过心理赋能，教师和家长、孩子能够更好地管理自己的情绪，创造出积极、支持性的情绪氛围。这种积极的氛围有助于家庭、家校间建立良好的情绪调节能力，提升心理韧性，更好地应对挑战和压力。与此同时，教师和家长的自信心和积极态度会影响到孩子，帮助他们树立良好的自我认同，增强自尊心，更有信心地面对学习和生活中的各种挑战。